Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Bài 1 T2

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: GV
Người gửi: Nguyễn Thành Phương (trang riêng)
Ngày gửi: 08h:24' 25-10-2012
Dung lượng: 59.0 KB
Số lượt tải: 5
Nguồn: GV
Người gửi: Nguyễn Thành Phương (trang riêng)
Ngày gửi: 08h:24' 25-10-2012
Dung lượng: 59.0 KB
Số lượt tải: 5
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tuần: Tiết:
I) Mục đích :
- Trong thực tế nhiều thông tin được biểu diễn dưới dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, so sánh, sắp xếp tính toán…
- Học sinh cần hiểu được dạng bảng dung để và thiết lập được bảng tính.
- Chú ý đến công thức tính toán trong phạm vi người ta yêu cầu.
II) Tiến trình lên lớp:
1.Ổn định lớp
+ GV: chuẩn bị SGK, phòng máy, bài soạn trước trên máy, một số bài mẫu liên quan đến bài học
+ HS: đọc và trả lời trong các đề mục
2. Kiểm tra bài cũ
3. Giảng bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
2) Chương trình bảng tính
- Hiện nay có nhiều chương trình bảng tính khác nhau, tuy nhiên chúng điều có một số đặc trưng chung.
- Trên màn hình làm việc các chưoung trình bảng tính thường có các bảng chọn,các thanh công cụ, các nút lệnh thường dung và cửa sổ làm việc chính. Chúng ta thấy đặc trưng riêng của chương trình bảng tính là dữ liệu.
- Đặc trưng chung của bảng tính là dữ liệu và xử lý nhiều dạng văn bản khác nhau trong đó dữ liệu số, dữ liễu văn bản.
- Thực hiện nhiều công việc tính toán từ đơn giảng đến phức tạp.Khi kết quả ban đầu thay đổi nó tự động cập nhật mà không phải tính toán lại.
Chúng ta có thể sắp xếp điểm học sinh theo các tiêu điểm khác nhau
Gv có thể lọc riêng từng nhóm học sinh theo từng loại khá, giỏi….
Các chương trình bảng tính còn có công cụ tạo biểu đồ.
Nhìn màn hình làm việc của Excel.
- Thanh công thức : đây là thanh công cụ đặc trưng của chương trình bảng tính.
- Thanh công thức dùng để nhập
- Bảng chọn Data ( dữ liệu)
- Trang tính
- Cho học sinh đọc sách giáo khoa và trả lời những câu hỏi của giáo viên đưa ra cho từng phần.
- Có 2 phong chữ gõ tiếng việt TELEX và VNI
2) Chương trình bảng tính
a) Màn hình làm việc
Chúng ta xem ở sach giáo khoa.
b) Dữ liệu:
- Dữ liệu dạng số (điểm kiểm tra)
- Dữ liệu dạng văn bảng( họ và tên)
c) Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn:
Các hàm có sẵn rất thuận tiện cho việc tính toán như hàm tính tổng hay hàm tính trung bình.
d) Sắp xếp và lộc dữ liệu:
Nhìn vào bảnb tin SGK/6
e) Tạo biểu đồ:
Microsoft Excel được xử dụng rộng rãi ta làm quen bảng tính gọi tắt là excel.
3) Chương trình làm việc của chương trình bảng tính:
Thanh tiêu đề thanh công thức thanh công cụ
`/
Tên trang tính
Trang tính gồm các cột và các hàng là miền làm việc chính của bảng tính. Vùng giao nhau giữa cột và hàng là ô tính ( còn gọi tắt là ô) .
4) Nhập dữ liệu vào trang tính:
a) Nhập và sửa dữ liệu:
b) Di chuyển trên trang tính:
c) Gõ chữ việt trên trang tính
III. :
Màn hình của Excel có những công cụ gì đặc trưng cho chương trình bảng tính?
Ô tính đang được kích hoạt có gì khác nhau so với ô tính khác
IV. Dặn dò:
- Về nhà chúng ta học bài
- Làm các câu hỏi sách giáo khoa
- Xem trước bài mới cho tiết sau thực hành
V. Rút kinh nghiệm
Ngày dạy:
Tuần: Tiết:
I) Mục đích :
- Trong thực tế nhiều thông tin được biểu diễn dưới dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, so sánh, sắp xếp tính toán…
- Học sinh cần hiểu được dạng bảng dung để và thiết lập được bảng tính.
- Chú ý đến công thức tính toán trong phạm vi người ta yêu cầu.
II) Tiến trình lên lớp:
1.Ổn định lớp
+ GV: chuẩn bị SGK, phòng máy, bài soạn trước trên máy, một số bài mẫu liên quan đến bài học
+ HS: đọc và trả lời trong các đề mục
2. Kiểm tra bài cũ
3. Giảng bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
2) Chương trình bảng tính
- Hiện nay có nhiều chương trình bảng tính khác nhau, tuy nhiên chúng điều có một số đặc trưng chung.
- Trên màn hình làm việc các chưoung trình bảng tính thường có các bảng chọn,các thanh công cụ, các nút lệnh thường dung và cửa sổ làm việc chính. Chúng ta thấy đặc trưng riêng của chương trình bảng tính là dữ liệu.
- Đặc trưng chung của bảng tính là dữ liệu và xử lý nhiều dạng văn bản khác nhau trong đó dữ liệu số, dữ liễu văn bản.
- Thực hiện nhiều công việc tính toán từ đơn giảng đến phức tạp.Khi kết quả ban đầu thay đổi nó tự động cập nhật mà không phải tính toán lại.
Chúng ta có thể sắp xếp điểm học sinh theo các tiêu điểm khác nhau
Gv có thể lọc riêng từng nhóm học sinh theo từng loại khá, giỏi….
Các chương trình bảng tính còn có công cụ tạo biểu đồ.
Nhìn màn hình làm việc của Excel.
- Thanh công thức : đây là thanh công cụ đặc trưng của chương trình bảng tính.
- Thanh công thức dùng để nhập
- Bảng chọn Data ( dữ liệu)
- Trang tính
- Cho học sinh đọc sách giáo khoa và trả lời những câu hỏi của giáo viên đưa ra cho từng phần.
- Có 2 phong chữ gõ tiếng việt TELEX và VNI
2) Chương trình bảng tính
a) Màn hình làm việc
Chúng ta xem ở sach giáo khoa.
b) Dữ liệu:
- Dữ liệu dạng số (điểm kiểm tra)
- Dữ liệu dạng văn bảng( họ và tên)
c) Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn:
Các hàm có sẵn rất thuận tiện cho việc tính toán như hàm tính tổng hay hàm tính trung bình.
d) Sắp xếp và lộc dữ liệu:
Nhìn vào bảnb tin SGK/6
e) Tạo biểu đồ:
Microsoft Excel được xử dụng rộng rãi ta làm quen bảng tính gọi tắt là excel.
3) Chương trình làm việc của chương trình bảng tính:
Thanh tiêu đề thanh công thức thanh công cụ
`/
Tên trang tính
Trang tính gồm các cột và các hàng là miền làm việc chính của bảng tính. Vùng giao nhau giữa cột và hàng là ô tính ( còn gọi tắt là ô) .
4) Nhập dữ liệu vào trang tính:
a) Nhập và sửa dữ liệu:
b) Di chuyển trên trang tính:
c) Gõ chữ việt trên trang tính
III. :
Màn hình của Excel có những công cụ gì đặc trưng cho chương trình bảng tính?
Ô tính đang được kích hoạt có gì khác nhau so với ô tính khác
IV. Dặn dò:
- Về nhà chúng ta học bài
- Làm các câu hỏi sách giáo khoa
- Xem trước bài mới cho tiết sau thực hành
V. Rút kinh nghiệm
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓






Các ý kiến mới nhất